专访天府通航学院校长谭辉旭:力争3年办出特色 专注培养通航精英

       天府之南,在四川天府新区天府大道南三段50号,中国第一所通用航空高校——天府新区通用航空职业学院安静矗立。

       天府新区通用航空职业学院是经四川省人民政府批准,教育部备案的非营利性全日制普通高等学校。学校由四川川航教育管理有限责任公司创办,四川航空公司为其重要股东,得到解放军空军、四川省人民政府、中国民航西南地区管理局等的大力支持,从筹建之初就受到广泛关注。

      作为天府新区通用航空职业学院的校长,教育学博士、硕士生导师、国务院政府特殊津贴专家谭辉旭教授,是天府新区通用航空职业学院最重要的标签和创始团队的成员。

      初见谭校长,是在其办公室。堆满文件和资料的办公桌上,只有几只钢笔和一瓶墨水,无任何摆设装饰。

      已是耳顺之年的谭校长,从教40余年,从高校基层老师、系主任、教务处长……到校长,一路走来,依然带着基层实干者的“烙印”。

      对学生的情况如数家珍,从学校顶层设计再到细节管理,一盏灯,一台空调……只要学生找到他,便亲自过问,对课堂教学问题一针见血,对学生个人未来终身发展殚精竭虑,很难想象,这是一位高校校长,在经历了40多年漫长教育生涯之后,仍初心不改,热情如一。

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       中共党员,现任天府新区通用航空职业学院校长,二级教授,教育学博士,硕士生导师(西华师大马克思主义学院),国务院政府特殊津贴专家,教育部本科教学评估专家库成员。曾经担任原四川师范学院(现西华师范大学)副校长,党委副书记。曾经担任乐山师范学院院长,党委书记。四川省政协第十一届委员,第十二届教育委员会特邀副主任。四川省人文社科重点研究机构——四川省教师教育研究中心学术委员。

 

6个小时:决定再出发,参与创办第一所以通用航空命名的高校!

        2017年初,130余家单位向四川省教育厅申报办学,经过严苛地评审,最终仅7家被批准为2018年办学,天府新区通用航空职业学院(简称:天府通航)便是其中之一。

        能够获批办学,离不开扎实的前期筹备工作,从学校选址开始,谭校长就与举办方一道,亲自爬过每个山头,“这里的每一道沟,每一道梁,我们都看完了。”

        最终选定如今这块区域,在成都中轴线——天府大道上,区位优势尤其明显。更重要的是够开阔,拥有足够空域,让实训的直升机、无人机自由翱翔。

        谭校长与天府通航结缘颇早,但真正决定加入天府通航,是一次与学校举办方四川川航教育管理有限公司董事长邱林先生,从晚上8点到凌晨2点的夜谈。在教育理念上的志同道合,对通用航空领域未来广阔发展的前瞻,让谭校长拒绝了众多民办高校的高薪聘请,扎根在天府之南的这片教育热土上。

        举办方也践行了“深夜谈话”的诺言,真心投入,一期基础建设就投了7个亿,同时在教学设施设备上,更是做到“顶配”。

天府通航校园由清华大学建筑设计院设计规划,建设直升机起降机坪、直升机飞行模拟实训室、无人机专业实训室、机场场务实训室、飞机机电设备维修实训室、空乘模拟训练舱、航空发动机实训室、航空体育实训场等……满足学生一切实训要求。让天府通航王牌专业得以实现理论课与实践课1:1的配置,足以培养专业技能过硬的人才。

天府通航的创立意义重大,填补了中国通用航空高等院校设置的空白,是我国通用航空产业发展的人才储备库。这份“意义”,同时也承载着相应重量,如何办好这所全社会给予厚望的高校?成为了谭校长夙兴夜寐的事。

 

3个数字:回答教育的“终极拷问”

      凡育人者,最终必须回答两个问题——“培养什么样的人才”和“怎样培养人才”,这也是学校顶层设计的基础核心。

      面对教育的“终极拷问”,谭校长用了3个数字来作答——“2”、“3”、“4”。

      谭校长解释,“2”是指两个文凭,即国家文凭和辅修文凭(学院章+企业章),通过主辅修制培养”1+x”复合型人才。“我们认为学生只有主修专业不够,现代社会对人才的需求是多元化的,多一个辅修专业,学生就多一条终身发展出路,多一项技能。”

     天府通航学生既有主修专业的国家文凭,也能提供与行业领军企业,国内外知名高校联合共同进行人才培养,让学生获得企业辅修证书,拓宽学生就业路径,实现高质量就业。

为实现主辅修,“3”便应运而生,这个“3”指的是三个学期。在春秋两季之外,设置夏季学期,进行辅修专业教学和实践能力培养。

     “4”则是指四个课堂,谭校长将教室和实训室划分为第一课堂,进行专业素质培养,校园科技、文化活动作为第二课堂,专注提升学生综合素养;寒暑假则是第三课堂,学生自主教育、自主学习、自我管理为主;第四课堂则是以国际教育交流与合作为主,培养具有国际视野的未来人才。

      二三四的人才培养制度,经过一年多的时间,已经形成成熟的模式,尤其是第三课堂中的感恩教育、自主学习,社会奉献,社会调查等等……形成了翔实的个人成长报告,这些未经加工的原始学习材料,全都在谭校长办公室保存着,他时常拿出来翻看。

     “大学是专业教育不错,但只会一个专业就够了吗?现代社会人的需求发展是多方面的复合型的,只会工作、不会生活的人,无法获得幸福和长久的发展。我们应该把人看做多样的、有全面发展需求的人,而不仅仅只是职业人”谭校长说。

 

每个周三:校长接待日,为学生千千万万遍!

      “严”是学生对天府通航用得最多的评价,要求做笔记、预习、背书包,考勤、出早操、练字……被不少学生吐槽为“高四来了”。这些抱怨,与学生关系亲密的谭校长都听在耳朵里。

      “学生给了我们很大的压力,学校内部也有反对声音,说这不像办大学,大学哪有管这么严的,但我心里清楚,我们学生入口底子较弱,大部分都与学习习惯有关,如果我们不能在大一让学生树立起良好的学习习惯,大学不就荒废了吗?”

        但在“严”之下,却也藏着众多守护学生的温情细节。设计制作课堂笔记本,是为教会学生做笔记;凌晨6点就开的操场大灯,是为了学生晨读,图书馆延长到晚上10点半闭馆,是为备考研究生的学生留着那盏灯……

        周一至周五,以校为家,和学生零距离,是谭校长一直以来的风格。学生可以直接到他的办公室反映问题,“我手机里加了很多学生的微信,他们有什么问题经常也会在微信上找我。”每周三,是学校专门设置的“校长接待日”,同时书记信箱、校长信箱也向学生、家长完全开放,有问必答。

       当然,谭校长也遭遇过学生要求无法满足的时候,“今天早上就有空乘专业的学生来找我,说想要大二就上岗。这怎么行?专业技能都没学精,我就跟他们说必须上满2年半,当然,他们最后也尊重了我的意见。”

      “为学生千千万万遍,为学生发展竭尽所能”是天府通航在这一年多来各项办学措施中所体现出的核心价值观,也是谭校长在谈话之中,一再强调的办学准则。

 

3年时间:办出特色,不让任何一个学生掉队!

       作为一所刚刚起步的高校,在谈及学校未来发展时,谭校长和学校的管理团队已有了清晰的规划和深入的思考。在建设百年名校的宏大目标之下,谭校长也深知,办高等教育,尤其是办百年名校,是要几十年,要几代人才能实现的事。所以,“我们不急躁、不浮躁,一切按教育规律来,一切都是为了保证办学质量。”

      目前,学校仅开设有14个专业,20余个专业方向,紧密契合通用航空产业的发展需求,尤其是两大王牌专业——直升机驾驶技术和无人机应用技术,在精耕细作之中,保证人才培养质量,发展前景非常广阔。

     “我们力争用3年时间,办出特色,让每一个学生成才,不让任何一个学生掉队!”


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